학군 지표에 속지 않는 법 — 다섯 가지 오해

① 평균 점수와 '보통학력이상'은 다른 지표예요

평균 점수는 학교가 공시한 교과 성적의 평균이고, 보통학력이상은 국가수준 학업성취도에서 기초 수준을 넘어선 학생의 비율이에요. 평균이 높아도 하위권 학생이 많으면 보통학력이상 비율은 낮게 나올 수 있어요. 두 값이 다르다고 데이터가 틀린 게 아니에요.

② 동네 평균은 학교 값이 아니에요

홈의 카드는 대부분 법정동 단위 평균이에요. 같은 동 안에서도 학교마다 차이가 크고, 학교 2~3곳의 평균이면 한 학교의 사정이 동네 값을 끌고 갈 수 있어요. 그래서 카드마다 몇 개 학교의 평균인지 함께 적어요.

결정을 앞두고 있다면 동네 평균이 아니라 배정 학교 개별 페이지를 보세요.

③ 초·중·고를 섞으면 신호가 사라져요

학교급마다 공시 지표가 달라요. 초등은 성취도·진학률 공시가 없어 학급당 학생수와 전입 같은 규모·수요 지표를 보고, 중등은 성취도, 고등은 진학을 봐요. 세 급을 합쳐 하나의 '학군 점수'로 만들면 서로 반대 방향의 신호가 상쇄돼 아무 뜻도 남지 않아요.

④ 증감률은 분모를 봐야 해요

학생 100명인 동네에서 30명이 늘면 +30%지만, 5,000명인 동네에서 300명이 늘면 +6%예요. 비율만 보면 작은 동네가 순위를 독점해요. 그래서 학군랩는 증감 카드에 비율과 실제 인원을 함께 적고, 전교생 300명 미만 동네는 아예 넣지 않아요.

⑤ 많고 적음이 곧 좋고 나쁨은 아니에요

학원이 많으면 선택지가 넓다는 뜻이지 수업의 질을 뜻하지 않아요. 한 반 인원이 많으면 밀도에 여유가 없다는 뜻이지만, 동시에 그 동네에 아이가 많다는 신호이기도 해요. 학교폭력 건수는 학교 규모와 신고 문화에 영향을 받아, 적은 건수를 '안전'으로 단정할 수 없어요.

학군랩의 모든 지표에 뜻 설명과 값 해석을 함께 붙이는 이유예요. 숫자 하나로 순위를 매기는 서비스가 아니에요.